Freds- och utvecklingsforsking
Fil dr i samhällsvetenskap med utbildningsvetenskaplig inriktning
Min forskning har ur makt/kunskap perspektiv handlat om kopplingen mellan globala maktrelationer, framställningen av internationella konflikter och organiseringen och konstruktionen av utbildningsdiskurser. I synnerhet har jag analyserat framställningen av Israel-Palestina konflikten i svenskt läromedel och lärarnas uttalanden.
Numera tittar jag på potentialen för motstånd i form av kritiskt tänkande och kritiska metoder i den gymnasiala utbildningen. Denna forskningsidé har influerats av de anti systemiska rörelsernas motstånd runt om i världen efter 2008s finansiella kris och andra händelser. Den allmänna frågeställningen lyder: hur är (eller kan) skolan, lärarna, eleverna potentiella aktörer, plats för motstånd och därmed förändring under en period av nyliberal hegemoni?
Undervisning på kärnkurser inom Internationella Relationer.